小丽善于归纳和总结她发现在力学中有很多实验有相似之处.于是她来到实验室找到了如下器材:①表面平

小丽善于归纳和总结,她发现在力学中有很多实验有相似之处.于是她来到实验室,找到了如下器材:①表面平

小丽善于归纳和总结,她发现在力学中有很多实验有相似之处.于是她来到实验室,找到了如下器材:①表面平整的长木板(带斜面);②刻度尺;③弹簧测力计;④小车;⑤带钩的木块;⑥毛巾;⑦棉布;⑧钩码.请你帮小丽回顾下面几个实验.(1)小丽选择了一些器材…

小丽善于归纳和总结,她发现在力学中有很多实验有相似之处.于是她来到实验室,找到了如下器材:①表面平整的长木板(带斜面);②刻度尺;③弹簧测力计;④小车;⑤带钩的木块;⑥毛巾;⑦棉布;⑧钩码.请你帮小丽回顾下面几个实验.(1)小丽选择了一些器材如图19所示,探究“阻力对物体运动的影响”实验,让小车从同一斜面相同高度由静止滑下,是为了使小车______相同.实验发现水平表面越光滑,小车速度减小得越慢,经过推理得出:______.(2)探究“动能的大小与什么因素有关”实验中,在丙图实验的基础上只需要再选择______器材(填器材前面的序号)就可以探究动能的大小与运动速度的关系.实验中通过对______的观察和比较来反映动能的大小.(3)探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验,在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑤,用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,请你简述实验步骤.

(1)她选择了一些器材如图所示,做了探究“阻力对物体运动的影响”实验,让小车从同一斜面相同高度由静止滑下,是为了使小车小车到达水平面时的速度相同.实验发现水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,小车速度减小得越慢,可以猜想:如果水平面光滑,小车不受阻力,则小车速度不变,将做匀速直线运动,永远运动下去,经过推理得出如下结论:运动的物体,如果不受力的作用将永远保持匀速直线)她利用丙图实验器材,再添加⑤器材,做了“探究动能的大小与速度大小的关系”的实验.实验中通过对木块被推动的距离的观察和比较来反映动能的大小,这是物理研究中经常用到的科学方法之一称为转换法.

(3)探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,实验步骤:①用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上做匀速直线运动,测出拉力的大小;②将不同砝码分别压在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上匀速运动,分别测出拉力的大小;③再对各次拉力进行比较.

(1)小车到达水平面时的速度;运动的物体,如果不受力的作用将永远保持匀速直线)⑤;木块被推动的距离;

(3)用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上做匀速直线运动,测出拉力的大小;将不同砝码分别压在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块在木板上匀速运动,分别测出拉力的大小;再对各次拉力进行比较.

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